Surdité Pédiatrique

TROUBLES DE L’AUDITION (SURDITE)

Chaque compartiment de l’oreille (externe, moyenne et interne) peut être responsable d’une surdité et selon le compartiment atteint, la surdité peut être de différent type :
• surdité de transmission,
• surdité de perception (ou neurosensorielle)
• surdité mixte (transmission et perception).

La surdité de transmission correspond à une atteinte de l’oreille externe (ex : bouchon de cérumen) et/ou une atteinte de l’oreille moyenne (ex : perforation du tympan, otites …).
La surdité de perception ou neurosensorielle correspond à l’atteinte de l’organe de l’audition c’est à dire à l’atteinte de l’oreille interne (ex : presbyacousie).
La surdité mixte correspond à l’atteinte conjointe de l’oreille interne et de l’oreille externe ou moyenne (ex : cholestéatome).

Le niveau de la surdité est défini selon l’intensité de perte auditive mesurée lors des tests auditifs. Cette intensité de perte est exprimée en décibels (dB). Plus l’intensité sonore pour entendre est élevée, plus la surdité est importante. L’audition est considérée normale entre 0 et 20 dB d’intensité moyenne sur les fréquences 500, 1000 et 2000 Hz. Entre 20 et 40 dB nous parlons de surdité légère, entre 40 et 70 dB de surdité moyenne, entre 70 et 90 dB de surdité sévère et entre 90 et 120 dB de surdité profonde. En cas d’absence de perception sonore, la surdité est dite totale, on parle alors de cophose.

Différents examens peuvent être proposés par l’ORL pour évaluer l’audition, à l’aide d’examens subjectifs (acoumétrie Weber et Rinne, audiométrie tonale, audiométrie vocale, audiométrie comportementale) et d’examens objectifs (impédancemétrie tympanométrie et réflexe stapédien, Oto Emissions Acoustiques (OEA), Potentiels Evoqués Auditifs (PEA)).

Pour plus amples informations, vous pouvez consulter le lien suivant :

http://www.orl-toulouse-rivegauche....

FORUM

Posté le 17 janvier 2011 par jiga

J’ai un enfant de quatre ans qui a des problèmes de language. Il ne parle pas comme un enfant de son âge, il émet des sons mais ne forme pas de mots ni de phrases.

Lorque j’ai consulté un pédiatre, il m’a orienté sur un possible problème d’audition. A la suite d’une visite, suivie d’un scanner, il s’est avéré qu’il a un problème de malformation congénitale au niveau de l’oreille interne. On m’a conseillé d’attendre l’âge de 7 ans pour le faire opérer.

En attendant, on m’a conseillé de l’emmener chez un orthophoniste pour apprendre à parler.

Pourquoi faut-il attendre si longtemps pour l’opération ? J’aimerais rentrer en contact avec des personnes qui ont eu un problème similaire. Y a t’il des chances que mon enfant puisse parler à l’aide d’un othophoniste alors qu’il n’entend pas bien ?

Aidez moi svp !

Posté le 18 janvier 2011 par Administrateur

Bonjour,

Dans tout trouble auditif de l’enfant il existe une réponse thérapeutique. En revanche, il est indispensable de mettre en place rapidement ce traitement pour lui permettre de progresser avec l’aide d’un suivi adapté notamment orthophonique.

Quelques malformations de l’oreille interne sont opérables, mais souvent plus tôt. Il est difficile de vous en dire plus sans connaitre le niveau auditif de votre enfant et la malformation retrouvée. Je me tiens à votre disposition pour tout renseignements complémentaires.

Cordialement

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